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話說知道班上某些人加入以後...
我開始對台灣手語課有點懶懶的...
昨天還一度不想去參加課程...
不過想到可以見到老師與班上同學，還是鼓舞著我過去...
第二度上課，由於班上程度不同...
所以老師特地放慢速度...
畢竟句子部分對初學者來說是相當困難的...
我發現以前我會依照著分段解釋來打句子...
但現在是看著句子來打手語...
因為真正在溝通時，並不會想這麼多...
不過"手能生橋"第二課有些生字我還沒學過...
所以還是認真的上起課來...
只是...還是有人打斷了老師的教學...
在那裡不斷的比著她學過的一千零一首的手語歌...
原因在於她要上台表演...
而在課程結束後的半課小時前...
另一位也超愛手語歌的同學不斷要求老師停止課本課程，而改敎手語歌...
這可讓我有點惱怒了...
不過還是壓抑著自己的心情，傻傻的笑著...
等到老師在複習歌曲時，我依然坐著...
因為我實在對手語歌部份沒太大的興趣...
很複雜的心情，在上著我喜愛的課...
我開始對台灣手語課有點懶懶的...
昨天還一度不想去參加課程...
不過想到可以見到老師與班上同學，還是鼓舞著我過去...
第二度上課，由於班上程度不同...
所以老師特地放慢速度...
畢竟句子部分對初學者來說是相當困難的...
我發現以前我會依照著分段解釋來打句子...
但現在是看著句子來打手語...
因為真正在溝通時，並不會想這麼多...
不過"手能生橋"第二課有些生字我還沒學過...
所以還是認真的上起課來...
只是...還是有人打斷了老師的教學...
在那裡不斷的比著她學過的一千零一首的手語歌...
原因在於她要上台表演...
而在課程結束後的半課小時前...
另一位也超愛手語歌的同學不斷要求老師停止課本課程，而改敎手語歌...
這可讓我有點惱怒了...
不過還是壓抑著自己的心情，傻傻的笑著...
等到老師在複習歌曲時，我依然坐著...
因為我實在對手語歌部份沒太大的興趣...
很複雜的心情，在上著我喜愛的課...
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